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El Infoem se integra a la Red Interinstitucional para una Convivencia Escolar Sin Violencia

  • José Martínez Vilchis, Comisionado Presidente del Infoem, destacó que el acceso a las tecnologías de la información inicia cada vez a más temprana edad, por lo que entre más pronto se integren esta políticas a los planes de estudio, mayor protección podrán tener las y los menores de la entidad

Para el Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado de México y Municipios (Infoem) es de suma importancia proveer el conocimiento de los “derechos llave” a niñas, niños y adolescentes; madres, padres, tutores y personal docente; es decir, que sepan cómo resguardar sus datos personales y accedan a información que mejore su calidad de vida, a fin de garantizar una vida libre de todo tipo de violencia, sobre todo porque la niñez se encuentra expuesta a los riesgos de las plataformas digitales, comentó José Martínez Vilchis.

Al participar en la Primera Sesión de la Red Interinstitucional para una Convivencia Escolar sin Violencia, Comisionado Presidente de este organismo garante destacó que la Red se creó con el objetivo de establecer condiciones mediante las cuales distintas instituciones se unen para realizar acciones que fortalezcan una convivencia escolar sana, sin violencia, en los planteles del sistema educativo estatal; por lo que para el Infoem es de sumo interés integrarse a los trabajos de este importante proyecto.

Enfatizó que ante este escenario, resulta esencial trabajar de manera colaborativa para garantizar el ejercicio de ambos derechos constitucionales. Por lo que, realizar acciones en conjunto con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México, a través de programas educativos como este, permitirá brindar a la población mayor conocimiento sobe el acceso a la información y la importancia de resguardar correctamente la información personal, en la interacción escolar y comunitaria, a fin de que las y los alumnos cuenten con las herramientas que les aseguren una vida libre de todo tipo de violencia.

En presencia de las Comisionadas María del Rosario Mejía Ayala, Guadalupe Ramírez Peña y Sharon Morales Martínez, así como del Comisionado Luis Gustavo Para Noriega; Martínez Vilchis indicó que para garantizar espacios libres de violencia es necesario que en los planteles escolares se institucionalice, genere y difunda información sobre la protección de los datos personales, pues el acceso a las tecnologías de la información inicia cada vez a más temprana edad.

Ante ello, indicó que entre más pronto se integren esta políticas a los planes de estudio, mayor protección podrán tener las y los menores de la entidad. Asimismo, adelantó que, al participar en estos trabajos conjuntos, el Infoem promoverá el “Día de la Transparencia”, con diversas actividades que puedan desarrollarse al interior de las escuelas.

En su intervención, Adriana Elizabeth María del Pilar Ozuna Rivero, Directora General del Consejo para la Convivencia Escolar (CONVIVE) destacó que, es necesario mantener la cercanía y colaboración interinstitucional, con el objetivo de cumplir con las metas trazadas y garantizar un espacio libre de violencia escolar para las y los más jóvenes.

Por su parte, Fátima Dinora Cervantes Hernández, Coordinadora del Centro de Atención para la Convivencia Escolar Mexiquense (CACEM), resaltó la importancia de impulsar espacios de capitación para brindar la información necesaria a todas las instituciones que se entregan la Red y así trabajar de una manera uniforme y organizada, en favor de la niñez mexiquense.

Finalmente, Marco Antonio Ortega Ramos, Coordinador General del CONVIVE, destacó los retos que representa impulsar los trabajos que visibilicen esta problemática en los centros escolares, así como los mecanismos pertinentes para combatir estas prácticas en el sector infantil, por lo que hizo un llamado todas las instituciones, para trabajar conjuntamente y hacer uso de todos sus recursos para promover espacios propios para el aprendizaje y la sana convivencia.