● El Subnational Politics Project concentra datos electorales y políticos de México, Brasil y Argentina para fortalecer el análisis público y la toma de decisiones basada en evidencia.
Ciudad de México a 02 de marzo del 2026.– La Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno del El Tecnológico de Monterrey presentó el Subnational Politics Project (SPP), la primera herramienta digital que permite comparar de manera sistemática datos de política subnacional entre México, Brasil y Argentina.
La plataforma ofrece acceso abierto a información que históricamente ha sido dispersa o difícil de homologar, lo que facilita el análisis en el tiempo y la comparación entre entidades dentro de un mismo país y entre países.
“El SPP ofrece información sistemática, transparente y pública sobre instituciones políticas y resultados electorales en la región. Integra datos e índices armonizados que permiten comparaciones sólidas entre países y un seguimiento longitudinal desde el retorno a la democracia hasta hoy. Además, reúne variables con claves estandarizadas que facilitan su integración con datos espaciales y otros insumos de análisis”, explicó Agustina Giraudy, investigadora en política subnacional y creadora del proyecto.
La herramienta permite analizar con mayor precisión el funcionamiento de gobiernos estatales y municipales, la evolución de la competencia electoral y los cambios en los sistemas de partidos. Su enfoque en democracia electoral abre nuevas posibilidades para estudiar competitividad, alternancia y transformaciones políticas a nivel local.
“Está diseñada para apoyar el trabajo de investigadores, periodistas, analistas políticos, autoridades electorales, funcionarios públicos, estudiantes y tomadores de decisiones, quienes podrán elaborar diagnósticos más sólidos sobre gobernanza y desempeño democrático en el ámbito subnacional”, añadió Giraudy.
Como parte del lanzamiento se llevó a cabo un panel moderado por Miguel Ángel Toro, académico responsable de la Iniciativa de Democracia y Desarrollo de la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno, en el que además de Giraudy, participaron Lorena Becerra, encuestadora, consultora y analista política; Ernesto Núñez, periodista de El País; Arturo Sánchez, profesor de la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno; y Ernesto Stein, profesor distinguido del Tecnológico de Monterrey. Durante la conversación se destacó la importancia de democratizar el acceso a datos comparables para elevar la calidad del debate público.
“México no es homogéneo: existen dinámicas locales distintas, comportamientos de voto diferenciados y universos políticos que cambian de una región a otra. Mirar el nivel subnacional es fundamental para tener primeras alertas y entender cómo esas realidades influyen en el rumbo del país”, señaló Lorena Becerra.
“El SPP nos permite identificar tendencias subnacionales y entender cómo un partido se vuelve competitivo, o deja de serlo, a lo largo del tiempo. Nos da la posibilidad de analizar fenómenos locales que muchas veces anticipan dinámicas nacionales”, apuntó Miguel Ángel Toro.
Arturo Sánchez subrayó que “sistematizar información siempre ha sido un reto. Esta plataforma fortalece el análisis local con más comparaciones, más evidencia y una mirada más crítica sobre nuestras dinámicas públicas”.
Desde una perspectiva económica, Ernesto Stein afirmó que “comparar entre países es complejo, pero contrastar, por ejemplo, estados de México con provincias de Argentina, abre la puerta a nuevas preguntas y análisis. Además, permitirá dimensionar con mayor precisión fenómenos como el tamaño del voto dividido”.
Por su parte, Ernesto Núñez destacó: “Como periodista, muchas veces trabajamos con bases de datos que no son comparables entre sí. Esta herramienta permite detectar comportamientos anómalos, seguir la evolución de la alternancia en las gubernaturas y entender qué valora el electorado en distintas regiones del país. Nos da contexto y profundidad para contar mejor lo que está pasando”.
Con esta iniciativa, la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno reafirma su compromiso con el impulso a la investigación que genera conocimiento con impacto social, a traés del análisis basado en evidencia.
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