Este 15 de mayo, en el Día de las y los Docentes, RobotiX reconoce a profesores STEM que están transformando a sus comunidades
México, a 13 de mayo de 2025. – En escuelas de distintas regiones de México, hay docentes que están logrando algo más que enseñar matemáticas, ciencias o tecnología: están ayudando a que niñas, niños y adolescentes descubran que pueden diseñar un futuro distinto para sus vidas.
En el marco del Día del Maestro, RobotiX hace el reconocimiento “Docente STEM+ RobotiX”, una iniciativa a nivel nacional que distingue a maestras y maestros capacitados por esta organización en metodologías STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), quienes impulsan proyectos científicos y tecnológicos dentro de sus comunidades escolares.
Este año, tres docentes fueron galardonados con este reconocimiento. El primero fue otorgado al profesor Alejandro Barrios Jerónimo, docente de Matemáticas, Tecnología y Ciencias de la Telesecundaria “José Vasconcelos”, en el Estado de México, por el impacto que ha logrado generar en sus estudiantes a través de proyectos STEM en una de las comunidades con mayores carencias de la entidad.
Gracias al trabajo realizado junto con sus alumnos, estudiantes de esta telesecundaria han desarrollado diversos proyectos, dentro de los que destaca un proyecto de investigación que derivó en un museo interactivo enfocado en prácticas agrícolas ancestrales de distintas culturas de México, documentando conocimientos que arqueólogos e investigadores han estudiado durante años pero que siguen siendo poco conocidos en gran parte del país.
Este trabajo les permitirá representar a México en un evento internacional de FIRST LEGO League, el programa internacional STEM impulsado en México por Fundación RobotiX, donde participarán junto a equipos de distintos países con proyectos científicos y tecnológicos enfocados en resolver problemáticas reales desde la infancia.
“Lo que más me gusta de ser docente es el impacto que podemos generar en las niñas y niños. Ver el rostro de los papás y de los alumnos cuando piensan que no pueden hacerlo y se dan cuenta que sí pueden lograrlo, eso me motiva muchísimo”, compartió durante entrevista realizada por Fundación RobotiX.
Originario de Guerrero, Alejandro estudió la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria y posteriormente cursó una maestría y un doctorado en Educación mientras trabajaba frente a grupo. Actualmente lleva casi ocho años en la misma escuela pública del Estado de México.
Su visión educativa va más allá del aprendizaje técnico: “Cambié el enfoque de mi enseñanza. Me fui más hacia la cuestión humanista y emocional, sin dejar de lado la parte científica y tecnológica”, explicó.
Para él, ser un Docente STEM+ RobotiX significa “ir más allá de la programación y los proyectos: inspirar una nueva forma de sentir, pensar y descubrir el mundo”.
Otro docente que obtuvo este reconocimiento fue Baudel Cid Carro, de la escuela primaria Xicohténcatl del estado de Tlaxcala. Este profesor cuenta con 15 años de trayectoria, quien ha impulsado proyectos STEM enfocados en contaminación del agua y cuidado ambiental mediante modelos tecnológicos desarrollados por sus estudiantes.
Para Mauricio, la educación “es el oficio donde el tiempo no se gasta, sino que se siembra”, y asegura que la tecnología puede convertirse en una herramienta para formar estudiantes más críticos, colaborativos y conscientes de su entorno.
Y también, el profesor Mauricio Pueblas Cornejo, docente de la escuela primaria Profesor Santos Cárdenas del Estado de México, reconocido por impulsar proyectos donde sus estudiantes desarrollan soluciones científicas aplicadas a problemas reales. Uno de sus equipos incluso logró localizar una pieza arqueológica real utilizando un prototipo construido por los propios alumnos con apoyo de especialistas.
Pueblas, quien ha sido reconocido internacionalmente como mentor STEM en competencias celebradas en California y Monterrey, considera que enseñar significa “ser el puente entre lo imposible y lo posible”, ayudando a que niñas y niños descubran capacidades que antes no imaginaban.
RobotiX señala que este reconocimiento busca visibilizar a docentes que están utilizando la ciencia y la tecnología para transformar la vida de miles de estudiantes en México.
