- El Gobierno estatal destaca el trabajo de más de 259 mil docentes que atienden a una matrícula superior a 4.3 millones de estudiantes.
- En los primeros dos años del Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez se han otorgado más de 9 mil 200 basificaciones en los subsistemas estatal y federalizado.
TOLUCA, Estado de México. – El Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez prioriza la justicia laboral al magisterio mexiquense y destaca la labor de las más de 259 mil maestras y maestros que atienden a una matrícula superior a 4.3 millones de estudiantes en el sistema educativo más grande del país.
En el marco del “Día de la Maestra y el Maestro”, el Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), Miguel Ángel Hernández Espejel, destacó que en los primeros dos años de la actual administración estatal se han otorgado más de 9 mil 200 basificaciones en los subsistemas estatal y federalizado, acciones que continuarán impulsándose para brindar mayor certeza laboral y dignificar la labor docente en el Estado de México.
Asimismo, señaló que la educación vive un momento histórico bajo el liderazgo de dos mujeres de ciencia y academia: la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez, quienes colocaron a la educación en el centro del desarrollo y bienestar del pueblo.
El titular de la SECTI subrayó que la Nueva Escuela Mexicana impulsa una visión más humana de la educación, basada en la inclusión, la comunidad, el pensamiento crítico, el bienestar socioemocional, los derechos humanos y la equidad.
Por ello, a través del Consejo Escolar para el Bienestar (CONEBI), se han impulsado más de 700 acciones integrales para fortalecer la salud mental, la cultura de paz, la igualdad, la inclusión y los derechos humanos dentro de las comunidades educativas.
En este ciclo escolar, más de 25 mil maestras y maestros participaron en capacitaciones sobre igualdad e inclusión; más de 14 mil en acciones de derechos humanos; además de jornadas relacionadas con salud mental, prevención de adicciones, gestión menstrual y cultura de paz. También se distribuyeron materiales especializados para el cuidado socioemocional, prevención de la violencia y construcción de entornos escolares más seguros y humanos.
Por último, Hernández Espejel agregó que, mientras algunos descalifican la educación pública y a las nuevas generaciones, fueron las maestras y maestros quienes pusieron su mayor empeño para sacar adelante el trabajo de las escuelas durante la pandemia, se adaptaron a los cambios tecnológicos y hoy continúan preparándose ante retos como la inteligencia artificial y la innovación educativa.
Por ello, con “El Poder de Servir”, el Gobierno del Estado de México mantiene un firme compromiso con la dignificación de la labor docente, la justicia laboral y el bienestar integral del magisterio mexiquense
