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Alumnes de la UAM piden nuevas alternativas al Comité de Paro

Ciudad de México a 31 de marzo del 2023 

Estimada comunidad universitaria de la UAM Cuajimalpa 

Nos dirigimos a ustedes en nombre de un grupo de alumnes que se han reunido para expresar nuestra preocupación debido a la falta de democracia y transparencia por parte del comité de paro de nuestra universidad. Recientemente, el colectivo BastaUAMC realizó una votación para preguntar sobre el futuro del paro, pero encontramos que las preguntas eran ambiguas y poco claras, esto se exhibió por el alumnado más de una ocasión en grupos escolares. Como resultado, creemos que la voz del alumnado no ha sido escuchada en su totalidad. Entendemos que nuestra comunidad necesita cambios en la vida universitaria para erradicar la violencia de género en todo su espectro. Sin embargo, consideramos que un paro total de la universidad ya no es la mejor solución para todes. La situación ha sido exacerbada por la falta de respuesta clara por parte de las autoridades y una respuesta ambigua por parte de los miembros del comité parista. Es fundamental que se escuche la voz de todes los miembros de la comunidad universitaria, y que se fomente un diálogo abierto y transparente para encontrar soluciones a los problemas que enfrentamos. Por ello, solicitamos que se abra un espacio de diálogo y discusión en donde se escuche a todas las voces, con el objetivo de llegar a un consenso sobre cómo mejorar nuestra comunidad universitaria. Creemos que es importante trabajar juntes para encontrar soluciones efectivas, que promuevan una cultura universitaria libre de violencia, prejuicios y que fomenten un ambiente de respeto y colaboración. 

Además, queremos informarles que se ha realizado una encuesta a la comunidad estudiantil para recabar su opinión sobre la situación actual. Es importante aclarar que esta encuesta no tiene como finalidad desacreditar el movimiento, el cual ha sido reconocido como legítimo por las autoridades de la universidad y demás organismos. 

Esta encuesta ha sido diseñada de manera clara y concisa para que todes puedan expresar su punto de vista de manera efectiva y precisa. Esperamos que los resultados de esta encuesta nos permitan tener una mejor comprensión de lo que piensa y afecta a la comunidad universitaria en general. Nuestro objetivo es asegurarnos de que se escuche la voz de todes los estudiantes, y que se tomen decisiones que reflejen las necesidades y opiniones de la comunidad universitaria en su mayoría. Agradecemos su atención a esta carta y les pedimos que se mantengan al tanto de futuras actualizaciones. 

Atentamente, Miembros de la comunidad estudiantil de la UAM Cuajimalpa. 1

1. Objetivos 

Conocer las opiniones de todo el alumnado respecto al estado actual de paro, con el propósito de generar un diálogo con la comunidad en dónde se escuchen diferentes perspectivas. 

Motivo de la encuesta: 

En esta encuesta se busca establecer un diálogo con el comité de paro con base a datos respecto a un cuestionario informativo de los alumnos de la unidad cuajimalpa. Entre los puntos más importantes que buscamos obtener son: 

● Saber qué opina la comunidad universitaria de nuestra unidad respecto al paro actual. ● En caso de ser afectado(a), ¿cuál es la principal circunstancia en que te afecta? Para así mismo proponer acciones en conjunto con la comunidad y el comité de paro para seguir con el movimiento de una forma integral. 

Resultados de la encuesta hasta el viernes 31 de marzo a las 00:00 

2. Opiniones según la encuesta 

Existe una división clara en opiniones entre los estudiantes universitarios sobre la efectividad y la necesidad del paro de actividades académicas en la universidad. Mientras algunos estudiantes creen que el paro es necesario para lograr cambios y mejorar la situación en la universidad, otros creen que no es efectivo o no está justificado. Además, el paro ha tenido un impacto significativo en muchos aspectos de la vida de los estudiantes, incluyendo su educación, ingresos, salud y bienestar personal. 

Entre las preocupaciones comunes de los estudiantes están la interrupción de sus estudios, la falta de acceso a recursos académicos, la imposibilidad de avanzar en su trabajo de investigación o PT, la pérdida de oportunidades laborales y de posgrado, el impacto económico, la preocupación por el futuro y las afectaciones psicológicas originadas a partir la situación. Por otro lado, algunos estudiantes apoyan la continuación del paro como un medio para exigir que se atiendan las demandas presentadas por el movimiento estudiantil, mientras que otros se sienten frustrados por la falta de organización y la falta de efectividad en la consecución de los objetivos del movimiento. 

En general, la mayoría de los estudiantes parecen estar de acuerdo en que es necesario tomar medidas para abordar las preocupaciones presentadas por el movimiento estudiantil, pero también reconocen que el paro ha tenido un impacto significativo en sus vidas académicas y personales. Por lo tanto, se sugiere que se debe encontrar una solución que permita el retorno a las clases, pero que también permita la continuación del movimiento estudiantil y sus objetivos. Finalmente, también hay un llamado a la acción a las autoridades por parte de los estudiantes para que se tomen medidas y se resuelvan las demandas del pliego petitorio. 

Atentamente, Miembros de la comunidad estudiantil de la UAM Cuajimalpa. 

3. Testimonios 

Tras el sondeo de la opinión del alumnado logramos identificar que están comenzando a surgir daños secundarios a raíz del alargamiento del paro total, solo sí los encuestados aceptan les compartiremos un excel que contiene opiniones de todo tipo de forma anónima. 

Testimonios 

**Como se mencionó previamente, estos serán compartidos de forma anónima siempre y cuando los encuestados lo acepten. 

Sin más por el momento agradecemos la participación de la comunidad en la encuesta, el creer en nosotres como comunidad universitaria que busca la transparencia y democracia de las decisiones que se toman sobre paro y sobre todas las cosas una comunidad libre de violencia de género. 

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