● Estudiantes, profesores, así como padres o tutores, ya probaron y encontraron beneficios en los esquemas remoto e híbrido, por lo que estas formas de aprender se mantendrán, de acuerdo con estudios como el Informe sobre el Futuro de la Educación 2021 de AT&T*.
Un nuevo ciclo escolar está por comenzar. Sin embargo, este, como el anterior, será diferente luego de que el contexto acelerara la adopción de nuevos modelos de aprendizaje, como el remoto o el híbrido.
Luego de que estudiantes, profesores, así como padres y tutores probaran estos esquemas y encontraran en ellos beneficios que quizá antes no habían experimentado, en el futuro cercano impulsarán a que se mantengan e incluso, a que se prefieran al formato físico tradicional. A ello apuntan estudios recientes, como el Informe sobre el Futuro de la Educación 2021 de AT&T*.
La encuesta, realizada en Estados Unidos, evidenció que el 94% de los maestros está abierto a mantener un esquema mixto de enseñanza, con las herramientas, recursos y apoyo necesarios, mientras que el 71% apoya tener clases virtuales cuando se presenten condiciones adversas. En el mismo sentido, 78% se dice a favor de realizar mentorías virtuales y 60% está abierto a que sus clases se transmitan en tiempo real (livestream) para los estudiantes que, por alguna razón, deban o quieran permanecer en casa.
Del lado de los padres y tutores, 83% apoya tener clases virtuales cuando se presenten condiciones adversas, mientras que 84% se dice a favor de tener mentorías virtuales y 85% desea mantener la posibilidad de acceder a clases remotas en caso de que sus hijos deban permanecer en su hogar.
Por su parte en México, investigaciones de organizaciones como la Asociación Mexicana de Internet MX y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), apuntan a una percepción similar. El Estudio de Educación en Línea 2021[1] encontró que ahora que lo probaron, los estudiantes se dicen más interesados en continuar con sus estudios en las modalidades en línea o híbrida, ya que ofrecen beneficios como flexibilidad de horarios, costos más bajos y una mayor concentración.
Un dato relevante en nuestro país es que, de acuerdo con el mismo reporte, uno de los más grandes retos para que los alumnos continúen con sus estudios es la falta de recursos. Sin embargo, destaca que el gasto promedio actual de hacerlo en línea es de 3,800 pesos mensuales, lo que lo convierte en el formato más económico, mientras que en físico es de 4,700 pesos mensuales y para el híbrido de 4,900 pesos mensuales.
Aunado a esto, los mexicanos consideran que hoy los profesores están capacitados (38%) o muy capacitados (28%) para dar clases en línea. “En el futuro hay un panorama totalmente diferente al que veíamos previo a la pandemia, pues hay mayor interés por estudiar bajo los modelos mixto o 100% en línea”, dice la Asociación Mexicana de Internet MX.
Adicionalmente, el INEGI da a conocer en su Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación[2] que el 56.4% de los hogares considera que el principal beneficio de las clases a distancia es no poner en riesgo la salud de los alumnos, seguido de una mayor convivencia familiar con un 22.3% y el ahorro en gastos diversos, como pasajes y materiales escolares, con 19.4%.
El contexto que se vivió durante el ciclo escolar pasado, aceleró los alcances y las posibilidades de una enseñanza en línea e híbrida, demostrando que la educación no requiere, necesariamente, suceder de manera física, ya que los alumnos pueden aprender en donde sea que estén y en cualquier momento. Esto hace que el acceso a la tecnología, conectividad y recursos por parte de las escuelas, hogares, profesores y familias sea apremiante.
En el ciclo escolar que comienza y en los siguientes por venir, la enseñanza remota y mixta cobrarán un rol esencial en el futuro de la educación.
*Sobre el Informe sobre el Futuro de la Educación 2021
AT&T y TRUE Global Intelligence, la oficina de investigación interna de FleishmanHillard, realizaron dos encuestas en línea a 1,000 consumidores estadounidenses que se identifican a sí mismos como padres de al menos un niño cursando educación básica o media superior y a 500 maestros de escuela estadounidenses que han ejercido tiempo completo durante al menos dos años. Los padres contestaron una encuesta con duración de 10 minutos y se establecieron cuotas regionales para garantizar una representación estadística adecuada. El margen de error fue de +/- 3% a un nivel de confianza del 95%. Los profesores respondieron una encuesta con duración de 12 minutos y el margen de error fue de +/- 4% con un nivel de confianza del 95%. Ambas encuestas se realizaron del 13 al 21 de abril de 2021.
*Acerca de AT&T
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[1] 2021 | Estudio de Educación en Línea 2021 | Asociación Mexicana de Internet MX
[2] 2021 | Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación | INEGI
