- El desarrollo de la educación requiere de la unión de esfuerzos de las instituciones educativas: Silvia Valle Tépatl, comisionada presidenta de Mejoredu.
- La meta es que nadie esté fuera de las aulas: Lorena Martínez Rodríguez, titular del Instituto de Educación de Aguascalientes.
- Ambas instancias efectuaron reunión de vinculación para la mejora continua de la educación.
La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) y el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) sostuvieron hoy una reunión de vinculación en la que coincidieron en que las alianzas entre las autoridades estatales e instituciones de la federación favorecen la transformación educativa del país y en que con buena educación hay justicia social.
En la reunión de trabajo coordinada por María del Coral González Rendón —comisionada de la junta directiva de Mejoredu— se acordó que ambas instituciones establecerán una agenda de trabajo en favor de la educación; impulsarán estrategias para crear una gran alianza que promueva el regreso de niñas y niños a las aulas, y compartirán información sobre indicadores educativos.
Además, Mejoredu y el IEA acordaron valorar el establecimiento de un convenio de colaboración y trabajar en conjunto en la operación de los programas de formación continua y desarrollo profesional docente; el cumplimiento de los criterios y lineamientos en este campo y en el fortalecimiento el sistema estatal de formación docente, así como considerar los resultados de la evaluación diagnóstica en acciones que favorezcan la mejora educativa.
En su oportunidad, Silvia Valle Tépatl —comisionada presidenta de Mejoredu— acompañada de la comisionada Etelvina Sandoval Flores y de los comisionados Florentino Castro López y Oscar Daniel del Río Serrano, señaló que para contribuir al desarrollo de la educación básica y media superior en México es importante que las diversas autoridades e instancias educativas unan esfuerzos y recordó que es en las aulas donde se construye —con la participación de las maestras y los maestros— al ciudadano que se requiere de acuerdo con las necesidades del país. Reiteró el compromiso de Mejoredu para apoyar la mejora de la educación de Aguascalientes, a través de la información que esta comisión tiene en materia de indicadores educativos, formación docente y evaluación diagnóstica, formativa e integral, entre otras.
Lorena Martínez Rodríguez —titular del Instituto de Educación de Aguascalientes— señaló que en Mejoredu ven un aliado para lograr la meta de que nadie esté fuera de las aulas y para establecer las acciones que lo hagan posible, ya que sin una buena educación para todas y todos no hay justicia social. Destacó la importancia de construir y mantener una relación de trabajo, vinculación y coordinación que les permita alcanzar los objetivos propuestos. La meta central de su programa de trabajo es otorgar buena educación a las niñas, niños y jóvenes, subrayó.
En la reunión, Gabriela Naranjo Flores —titular de la Unidad de Apoyo y Seguimiento de la Mejora Continua e Innovación Educativa— dio a conocer que esta comisión pone a disposición de las autoridades del estado de Aguascalientes información sobre indicadores de la mejora educativa a nivel nacional y estatal, que dan cuenta del estado que guarda el Sistema Educativo Nacional y de cómo se avanza en esta materia.
Susana Justo Garza —titular de la unidad de Vinculación e Integralidad del Aprendizaje— mencionó que Mejoredu impulsa el Plan de Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente 2021-2026, y acompaña el cumplimiento por parte de las autoridades educativas estatales de los criterios y lineamientos para la formación continua y desarrollo profesional docente en educación básica y educación media superior que emita esta comisión
Francisco Miranda López —responsable del área de Evaluación Diagnóstica— dio a conocer que Mejoredu presentó el nuevo Modelo de Evaluación Diagnóstica, Formativa e Integral, a través del cual se proporciona —a las y los docentes y a las y los estudiantes de segundo a sexto de primaria y de primero a tercero de secundaria— información útil sobre los puntos de partida de la evaluación de los aprendizajes en lectura, matemáticas y formación cívica y ética, al principio de cada ciclo escolar.
